l’évolution “en classe”
avril 10, 2008 par Oldcola
Hier je signalais le papier “darwinian evolution on chip“. C’est vrai que ce petit jouet pourra être un instrument éducatif pour les étudiants (peut-être un jour pour les élèves).
C’est sous cet angle que ScienceDaily le présente :
Evolution has taken another step away from being dismissed as “a theory” in the classroom, thanks to a new article in PLoS Biology. The research article, by Brian Paegel and Gerald Joyce of The Scripps Research Institute, California, documents the automation of evolution: they have produced a computer-controlled system that can drive the evolution of improved RNA enzymes–biological catalysts–without human input. In the future, this “evolution-machine” could feature in the classroom as well as the lab, allowing students to watch evolution happen in their biology lessons.
Maintenant, j’en suis à me demander si Charles Harper de la John Templeton Foundation paiera un tel appareil à son ami Jean Staune pour que ce dernier puisse enfin réaliser des travaux pratiques qui lui donneront quelques notions de biologie de l’évolution. Ca lui permettra d’aborder les discussions sur le sujet plus correctement que des estimations sur la base de modèles mathématiques inadéquats.
